Assalamualaikum!
Selamat Datang di Sistem Perpustakaan Yayasan Pendidikan Islam Raudhatul Jannah.
Daftar Buku
A-50 • Novel, Cerpen, dan Komik
Jagalah Allah, Allah Akan Menjagamu
― Muhammad Yasir, Lc ―
Tersedia
Detail
A-53 • Novel, Cerpen, dan Komik
Hasyim Asy'ari
― Ririn Astutiningrum - Rahmat Kurnia ―
Tersedia
Detail
B-1 • Pemikiran
Mukaddimah Ibnu Khaldun
― Al-Allamah Abdurrahman Muhammad bin Khaldun ―
Tersedia
Detail
B-4 • Pemikiran
Pemikiran & Perjuangan M. Natsir & Hamka dalam Pendidikan
― Adian Husaini dan Bambang Galih Setiawan ―
Tersedia
Detail
B-6 • Pemikiran
Rasional Tanpa Menjadi Liberal Vol. 1: Menjawab Tantangan Pemikiran Islam
― Hamid Fahmy Zarkasyi, Mohammad Syam'un Salim ―
Tersedia
Detail
![Detail](javascript:setupdetail("179","A","A","49","Aku Tahu Karena Al-Qur'an","Febry Anni","Al-Kautsar Kids","2021","Yayasan","Banyak sekali hal-hal menarik yang terjadi di sekitar kita. Mulai dari tumbuhan yang bertambah tinggi, bunga yang berwarna-warni, atau hujan yang turun di musim hujan.<br />
Teman-teman tahu tidak bagaimana itu semua bisa terjadi? Jawabannya ada di dalam Al-Qur\'an, lho. Mau tahu lebih lengkapnya? Yuk kita cari tahu bersama!","A-49.jpg","Tersedia"),sethistory("179")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("180","A","A","50","Jagalah Allah, Allah Akan Menjagamu","Muhammad Yasir, Lc","Al-Kautsar Kids","2021","Yayasan","Suatu hari, ada seekor kucing duduk di dekat pelataran masjid. Seseorang yang iba melihat kucing itu segera melempar makanan ke arah si kucing. Dengan sigap si kucing menangkap dan membawa makanan itu pergi.<br />
<br />
Tak lama kemudian, kucing itu datang lagi. Lelaki itu kembali melempar makanan. Kucing itu membawa pergi makanan itu lagi. Begitu seterusnya.<br />
<br />
Si lelaki heran. Tidak mungkin kucing itu memakan semua makanan itu. Lelaki itu lalu membuntuti ke mana kucing itu pergi. Di kejauhan, tampak kucing itu memberikan makanan yang didapatnya ke seekor kucing buta. Kucing buta itu makan dengan lahap.<br />
<br />
Subhanallah, baik sekali kucing itu, ya! Yuk, temukan kisah lainnya! Masih banyak, ho, kisah menyentuh hati dan lebih seru di buku ini. Ayah-Bunda, mari perkuat akidah dan ihsan anak-anak kita sejak dini.","A-50.jpg","Tersedia"),sethistory("180")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("334","A","A","51","Pernah Lupa Jadi Manusia","Faris Saputra","Salsabila","2021","Yayasan","Ketika kita terbawa dalam arus kehidupan dunia, kita bahkan tidak tahu lagi melakukan apa, atau bahkan merasakan apa. Kita jalani hidup seperti robot yang tak punya jiwa, melangkah setiap hari tanpa pemikiran dan perasaan. Kita tak lagi mengerti ke mana kita akan langkahkan kaki. Kita tak tahu kita ini siapa, atau bahkan apa. Tiba-tiba kita berada pada kubangan gelap yang semakin kita serap, semakin menenggelamkan diri kita. Namun akan selalu ada titik cahaya. Jika saja kita mau berusaha membersihkan kaca hati, memberi kesempatan bagi cahaya untuk masuk ke dalamnya, meski buram saja.<br />
<br />
Buku ini menjadi pengingat terbaik bagi diri kita yang kerap kali lupa bahwa kita adalah manusia. Dengan bahasa apik dan visual yang menarik, buku ini menemani kita untuk berkaca kembali, untuk menjadi manusia yang sebenarnya.<br />
<br />
\"Masyaa Allah! Ini gokil banget, sih! Sebuah renungan dan pesan kehidupan yang dikemas dalam bentuk berbeda. Baca halaman per halaman serasa ditabok-tabok dan nusuk-nusuk. Bagus banget untuk self reminder agar bisa tetap on the track di jalan kebaikan. Highly Recommended!”<br />
Dewa Eka Prayoga,<br />
Best Selling Author<br />
@dewaekaprayoga<br />
<br />
\"Boleh jadi, sudah banyak yang bernarasi soal dakwah dan hijrah. Tapi di sini, kau seperti menarik napas untuk sepotong kalimat, lalu turun untuk menyelami ribuan makna tersembunyi di balik tabir ilustrasi yang sangat indah. Suka!\"<br />
Bang Dzia,<br />
Author ‘Gambar itu Haram?’<br />
@bangdzia<br />
<br />
\"Buku yang ringan, namun kalimatkalimat yang penuh makna dan semangat yang ada dalam buku ini mengandung pesan untuk kembali kepada Allah, kembali ke Islam dan petunjuk Rasulullah saw. Semoga jadi wasilah hidayah buat yang membaca”<br />
dr. Zaidul Akbar,<br />
Penulis Jurus Sehat Rasulullah<br />
@zaidulakbar","A-51.png","Tersedia"),sethistory("334")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("337","A","A","52","Pesantren Kereeen! #4","Tethy Ezokanzo - Dian K.","Pustaka Al-Kautsar","2022","Yayasan","Sebentar lagi ujian akhir sekolah. Agus khawatir nilainya ada yang jelek lagi. Ia tidak mau dimarahi ibunya terus. Hampir saja agus berbuat curang kalau el tidak mencegahnya. Lebih baik ujian dengan cara jujur sehingga hasilnya pun diridhai Allah. ayo, Baca terus kisah el, ya!","A-52.png","Tersedia"),sethistory("337")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("344","A","A","53","Hasyim Asy'ari","Ririn Astutiningrum - Rahmat Kurnia","Salsabila","2023","Yayasan","K.H. Hasyim Asyari adalah sosok alim dan pemberani. Ilmunya luas dan mendalam. Prinsip hidupnya tegas, akidahnya kokoh, jiwanya merdeka, dan sikapnya lemah lembut terhadap sesama Muslim. Ia terdepan dalam melawan penjajah dan paling lantang bersuara tentang persatuan umat Islam (ukhuwah islamiyah). Karena itu, ia mendapat gelar \"Hadratus Syaikh\" (Mahaguru).<br />
<br />
K.H. Hasyim Asyari dididik dalam lingkungan yang islami. Masa mudanya dihabiskan untuk melakukan \"rihlah ilmiah\", belajar dari pesantren ke pesantren. Sepulang dari Makkah, ia mengajarkan Islam dan mendirikan Pesantren Tebuireng di Jombang, Jawa Timur.<br />
<br />
Sumbangsih terbesar K.H. Hasyim Asyari adalah mengeluarkan Resolusi Jihad pada 22 Oktober 1945. Resolusi ini dikeluarkan untuk menghadapi Belanda dan tentara Sekutu yang ingin melakukan agresi militer pasca Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.<br />
<br />
Resolusi ini disambut oleh para pejuang dengan pekik \"Takbir\" dan \"Merdeka\". Hingga terjadilah Peristiwa 10 November 1945 di Surabaya, yang diperingati sebagai Hari Pahlawan Nasional.<br />
<br />
Komik ini sarat dengan keteladanan dan inspirasi, terutama bagi generasi muda. Sangat sayang jika tak dimiliki!<br />
<br />
\"Buku ini bisa menjadi bacaan bagi orangtua maupun para remaja yang ingin mengetahui kiprah K.H. Hasyim Asy\'ari dalam menjaga keutuhan umat Islam, hingga perjuangannya mempertahankan kemerdekaan Indonesia.\"","A-53.png","Tersedia"),sethistory("344")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("73","B","B","1","Mukaddimah Ibnu Khaldun","Al-Allamah Abdurrahman Muhammad bin Khaldun","Pustaka Al-Kautsar","2020","Yayasan","Tak banyak tokoh yang memiliki penguasaan ilmu pengetahuan multidisipliner seperti Al-Allamah Ibnu Khaldun. Ini ditunjukkan oleh karya-karyanya, antara lain: Kitab Al-‘Ibar, wa Diwan Al-Mubtada’ wa Al-Khabar, fi Ayyam Al-‘Arab wa Al-‘Ajam wa Al-Barbar, wa man Asharuhum min dzawi As-Sulthani Al-‘Akbar (Kitab Pelajaran dan Arsip Sejarah Zaman Permulaan dan Zaman Akhir yang Mencakup Peristiwa Politik tentang Orang-orang Arab, Non-Arab, dan Barbar, serta Raja-raja Besar yang Semasa dengan Mereka), yang kemudian dikenal dengan nama kitab Al-‘Ibar. Uniknya, pengantar kitab inilah yang justru lebih dikenal luas daripada buku aslinya. Buku pengantar yang berjudul Mukaddimah ini menjadikan nama Ibnu Khaldun begitu harum.<br />
<br />
Buku Mukaddimah yang kini berada di tangan pembaca ini menjadi bukti terpenting betapa piawainya Ibnu Khaldun dalam berbagai lapangan ilmu pengetahuan. Keahliannya dalam sosiologi, filsafat, ekonomi, politik, dan budaya, tampak jelas dalam buku ini. Pada saat yang sama, Ibnu Khaldun juga tampak sangat menguasai ilmu-ilmu keislaman, saat menguraikan tentang ilmu hadits, fiqh, ushul fiqh, dan lainnya.<br />
<br />
Salah satu teorinya tentang ekonomi, apa yang disebut dengan “Model Dinamika”. Teori tersebut memberikan pandangan jelas bahwa semua faktor-faktor dinamika sosial, moral, politik, dan ekonomi meski berbeda, tapi saling berhubungan satu dengan yang lainnya bagi kemajuan maupun kemunduran pemerintahan dan masyarakat dalam sebuah wilayah atau negara. Selain itu, Ibnu Khaldun juga telah menyumbangkan pemikiran tentang teori produksi, teori nilai, teori pemasaran, dan teori siklus yang dipadu menjadi teori ekonomi umum yang koheren yang disusun dalam kerangka sejarah.<br />
<br />
Dalam soal politik, Ibnu Khaldun mengetengahkan teori tentang ashabiyah sebagai perekat hubungan politik antarwarga dalam sebuah negara. Dengan keluasan wawasan ini, wajar jika banyak ilmuwan yang menulis tentang sosok Ibnu Khaldun, antara lain: Spengler yang menulis Economic Thought of Islam: Ibnu Khaldun, Ahmad Ali menulis Economics of Ibn Khaldun-A Selection, T.B. Irving menulis Ibn Khaldun on Agriculture, dan masih banyak lagi literatur lainnya. Semoga bermanfaat.","B-1.jpg","Tersedia"),sethistory("73")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("74","B","B","2","Biografi Mohammad Natsir","Lukman Hakiem","Pustaka Al-Kautsar","2019","Yayasan","Buku ini merupakan buku biografi Muhammad Natsir yang mempunyai pribadi sederhana dan jauh dari kecintaan harta dan benda. Ia berpolitik dengan kata-kata sopan dan sepantasnya tanpa membuat ketersinggungan. Beliau tiga kali menjadi Menteri Penerangan dan sekali Perdana Menteri. kesederhanaan beliau tampak ketika menjadi Menteri : Jasnya bertambal, mobilnya tua berwarna kusam, bersih dan tertib dalam lalu lintas keuangan.","B2_B-2.jpg","Tersedia"),sethistory("74")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("75","B","B","3","Pengantar Politik Islam","Dr. Yusuf Al-Qaradhawi","Pustaka Al-Kautsar","2019","Yayasan","Tidak sedikit yang mengira bahwa Islam hanya mengurusi masalah shalat, zakat, puasa, haji, halal haram, talak, jual beli dan lainnya. Padahal, Islam juga berbicara tentang politik, kekuasaan, ketatanegaraan, hubungan individu dengan negara, tugas penguasa dan wakilnya, kewajiban negara terhadap rakyat dan segenap permasalahannya.<br />
<br />
Banyak yang menuduh bahwa tidak ada relevansi Islam dengan kehidupan modern, muslim itu kaum reaksioner yang tidak bisa diajak maju. Mereka modern, muslim itu kaum reaksioner yang tidak bisa diajak maju. Mereka lupa bahwa kaum muslimin telah berjaya sekian abad memimpin dunia yang tidak pernah dicapai umat selain Islam. Ini sudah cukup dijadikan bukti bahwa Islam memiliki pedoman bernegara atau biasa disebut FIKIH POLITIK.<br />
<br />
Beberapa kebijakan Umar dan sahabat lain terkadang berbeda dengan ketetapan Rasulullah. Lalu, apakah Umar dianggap tidak taat kepada beliau. Tentu, orang yang mengerti subtansi syariat Islam, tidak beranggapan demikian. Sebab apa yang dilakukan Umar itu dalam kategori fikih politik yang tetap mengikuti rel syariat.<br />
<br />
Buku \"Pengantar Politik Islam\" ditulis oleh DR. Yusuf Al-Qaradhawi, seorang peulis produktif dan ulama yang berwawasan global. Dari kajian buku ini, kita memperoleh pengantar sekaligus masukan dan titik tolak sebelum mendalami lebih dalam tentang bagaimana mengatur suatu negara semenjak masa Rasulullah, Khulafa Rasyidin, dan daulah-daulah yang datang setelahnya.","B-3.jpg","Tersedia"),sethistory("75")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("76","B","B","4","Pemikiran & Perjuangan M. Natsir & Hamka dalam Pendidikan","Adian Husaini dan Bambang Galih Setiawan","Gema Insani","2021","Yayasan","Mohammad Natsir selama ini dikenal sebagai negarawan, pahlawan nasional, dan juga tokoh Islam internasional. Pada masa penjajahan dan dominasi pendidikan sekuler penjajah, M. Natsir merintis berdirinya lembaga Pendidikan Islam (Pendis)-mirip seperti sekolah Islam saat ini. Hebatnya, M. Natsir terjun langsung sebagai guru dan gigih berjuang membiayai sekolahnya. Bahkan tak jarang, M. Natsir harus menggadaikan perhiasan istrinya. Mohammad Natsir lebih memilih terjun langsung ke tengah masyarakat daripada mengambil kuliah ilmu hukum dan ilmu ekonomi dengan beasiswa pemerintah jajahan. Menyadari pentingnya pendidikan sebagai prioritas, M. Natsir pun mulai merintis berdirinya sejumlah universitas Islam, seperti Universitas Islam Indonesia (UII), Universitas Ibn Khaldun Bogor, Universitas Islam Bandung, Universitas Islam Sumatra Utara, dan Universitas Islam Riau. Mohammad Natsir sangat menekankan pentingnya integrasi pendidikan dan dakwah pada tiga area, yaitu kampus, pesantren, dan masyarakat.<br />
<br />
Hamka-Haji Abdul Malik Karim Amrullah-dikenal sebagai ulama yang kiprahnya dalam dunia pendidikan dan dakwah tidak diragukan lagi. Hamka adalah contoh ideal seorang pribadi pembelajar. Sejak kecil, Hamka dididik langsung oleh ayahnya. Kemudian, Hamka terus mencari ilmu tanpa henti kepada banyak guru yang hebat. Pribadi Hamka juga merupakan hasil dari sebuah model produk pendidikan ideal dalam Islam, yaitu pendidikan yang mendahulukan adab (akhlak mulia) dan mengutamakan ilmu-ilmu yang fardhu ain. Atas nasihat H. Agus Salim, Hamka tidak berlama-lama tinggal di Kota Mekah dan memutuskan kembali ke Indonesia untuk terjun dalam kancah perjuangan dakwah dan pendidikan. Sosok Hamka membuktikan bahwa pendidikan kader ulama terbaik adalah terjun langsung ke tengah masyarakat. Ulama bukan hanya pengajar ilmu agama, melainkan seorang yang merasakan getaran jiwa umatnya, serta peduli dan berusaha menyelesaikan problematik masyarakat. Buku ini juga menguraikan bagaimana konsep pendidikan Hamka yang berbasis pada adab atau akhlak mulia.","B-4.jpg","Tersedia"),sethistory("76")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("77","B","B","5","Mawaqif: Beriman denga Akal Budi","Henri Shalahuddin","INSIST","2019","Yayasan","Beriman kepada Allah dan membenarkan ajaran Rasul-Nya adalah pondasi yang paling mendasar dalam struktur berislam (‘aqidah). Sebab keimanan ini akan menjelma menjadi cara pandang, framework dan worldview bagi seorang Muslim dalam menjalani kehidupannya. Aqidah bukan sekadar soal keyakinan, tetapi juga sebagai ilmu. Sebab keyakinan yang benar harus berasaskan ilmu, fa’lam annahu la ilaha illallah, kenalilah dengan ilmu bahwa tiada Tuhan selain Allah. Islam tidak hanya mengatur masalah ibadah dan hukum halal, haram, wajib, sunnah dan makruh, tetapi juga mengatur umatnya sejak cara berfikirnya. Inilah Islam yang menjadi Asas Pandangan Hidup (worldview) dan motor pembangkit peradaban (din-tamaddun-madinah).<br />
<br />
Kurangnya kepedulian kepada pemikiran Islam dan ilmu Kalam, karena dianggap terlalu berat dan tidak praktis, bahkan diharamkan oleh sebagian kalangan; sering membuahkan kebingungan kolektif, dan memunculkan kerancuan dalam mendudukkan suatu perbedaan; antara yang bersifat variatif dan kontradiktif; mana yang seharusnya dalam porsi furu’iyyat (cabang), dan mana yang usuliyyat (utama). Akhirnya, terjadi saling mengkafirkan, dan pembid’ahan sesama saudara seiman, namun “toleran” dan membela penganut aliran-aliran sesat dan agama lain. Di sinilah peran ilmu kalam dalam menanamkan prinsip wala’ wal bara’ (konsep loyalitas berbasis iman dan ilmu) dan merawat ukhuwwah Islamiyyah.<br />
<br />
“Buku ini merupakan buku bagus sebagai pengantar Ilmu Kalam, baik yang lama maupun yang baru, sehingga pembaca dapat membandingkan ilmu kalam klasik dan modern beserta tantangannya”. (Prof. Dr. Amal Fathullah Zarkasyi, M.A Rektor Universitas Darussalam Gontor)<br />
<br />
“Di sini pembaca dapat menemukan aliran mana yang mempunyai pandangan teologis yang seimbang antara wahyu dan akal, serta tidak ekstrim kepada salah satunya”. (Dr. Hamid Fahmy Zarkasyi, M.A.Ed, M.Phil; Pendiri dan Direktur Utama INSISTS)","B-5.jpg","Tersedia"),sethistory("77")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("78","B","B","6","Rasional Tanpa Menjadi Liberal Vol. 1: Menjawab Tantangan Pemikiran Islam","Hamid Fahmy Zarkasyi, Mohammad Syam'un Salim","INSIST","2021","Yayasan","Kalangan akademisi sekuler menuduh para cendekiawan Muslim yang tidak sependapat dengan ide liberal sebagai menyucikan pemikiran keagamaan (taqdīs al-afkār ad-dīnī). Padahal pada saat yang sama, mereka sendiri mengimpor pemikiran Barat tanpa proses keilmuan memadai, menganggapnya tanpa cacat, bahkan pada level tertentu: menyucikannya (!) Sehingga tidak berlebihan jika kita juga menyebut mereka sebagai menyucikan pemikiran Barat (taqdīs al-afkār al-gharbī). Mereka ‘merayakan’ liberalisasi sebagai jalan menuju kemerdekaan berfikir, menjadi insan rasional, modern, dan maju sekaligus menuding agama (baca: Islam) sebagai biang kemunduran.<br />
<br />
Sebagian kalangan menyindir gerakan ini sebagai pubertas intelektual. Sebagian yang lain menganggapnya sebagai gerakan pembaharuan pemikiran (tajdīd). Namun, dengan pikiran jernih akan mudah ditangkap kesan bahwa gerakan pemikiran ini lebih cenderung kepada gerakan sosial-politik ketimbang wacana keilmuan biasa. Kritik mereka terhadap para sahabat Nabi Saw., ulama, sejarah Islam, tradisi, aqidah, hukum-hukum syariah yang baku, al-Qur’an mushaf Utsmani, dan ilmu Tafsirnya sangat tinggi, mengindikasikan sebuah kemarahan dan kebencian yang tidak wajar. Semangat para akademisi di perguruan tinggi Islam untuk mengkaji pemikiran Barat juga mengalahkan antusiasme mengkaji tradisi pemikiran Islam. Metodologi Barat pun secara semena-mena (tanpa daya kritis) digunakan sebagai pisau bedah untuk menganalisa dan menafsir ulang naṣṣ-naṣṣ sumber syariat dan keilmuan Islam. Alih-alih mengangkat harkat dan martabat umat, liberalisasi pemikiran Islam malah berdampak pada semakin bertambahnya jarak antara kaum Muslimin dengan sumber agamanya sendiri dan tergerusnya rasa hormat kepada otoritas keilmuan Islam.<br />
<br />
Jika dikatakan bahwa menjadi Muslim yang rasional menjadi alasan untuk menerima liberalisme dan menepikan agama (baca: Islam) sebagai salah satu sumber kebenaran. Maka, haruskah demikian?","B-6.jpg","Tersedia"),sethistory("78")){kind=link}
![Detail](javascript:setupdetail("79","B","B","7","Beginilah Pendidikan Nasional yang Ideal","Dr. Adian Husaini","Yayasan Pendidikan Islam At-Taqwa Depok","2022","Yayasan","INILAH LIMA ALASAN, MENGAPA BUKU INI PENTING DAN MENARIK UNTUK DIBACA<br />
<br />
1. Buku ini bukan hanya berisi gagasan bagaimana orang tua memiliki anak yang bersekolah di sekolah bergengsi, tetapi yang lebih penting, bagaimana anak-anak bisa menjadi orang baik dan bermanfaat bagi diri, keluarga, masyarakat, bangsa, dan umat manusia;<br />
2. Buku ini bukan hanya menyajikan gagasan bagaimana sekolah bisa mendapat murid yang banyak, tetapi yang lebih penting, bagaimana para guru di sekolah menjadi guru sejati yang bisa mendidik keluarga dan murid muridnya dengan bijak dan benar;<br />
3. Buku ini bukan hanya menyajikan gagasan bagaimana Indonesia bisa menjadi negara maju dengan pendapatan per kapita tinggi, tetapi juga menunjukkan jalan bagaimana Indonesia menjadi negara hebat yang masyarakatnya bahagia, melalui pendidikan, sebagaimana dirumuskan dalam pasal 31 (3) UUD 1945.<br />
4. Buku ini bukan hanya menyajikan gagasan bagaimana suatu Perguruan Tinggi mendapat nilai akreditasi tinggi dan mendapat banyak mahasiswa, tetapi yang lebih mendasar, bagaimana Perguruan Tinggi bisa menjadi universitas yang sebenarnya, yakni tempat untuk melahirkan \"manusia universal\", al-insan al-kulliy, bukan \"manusia parsial\";<br />
5. Buku ini bukan hanya menyajikan konsep-konsep utopis yang indah di atas kertas, tetapi yang lebih penting, konsep-konsep dalam buku ini bersifat praktis dan solutif, sebab konsep pendidikan dalam buku ini sudah diterapkan dalam keluarga dan lembaga pendidikan sejak pendidikan tingkat usia dini sampai jenjang perguruan tinggi.<br />
<br />
SELAMAT MEMBACA! SEMOGA MERAIH HIKMAH DAN ILMU!","B7_B-7.jpg","Tersedia"),sethistory("79")){kind=link}
49 - 60 of 341 books